《人民日报》今日重磅推出《疏堵结合，让孩子远离游戏瘾(金台论道)》一文，深刻揭示网游并非不可救药的恶魔，其本质在于过度沉迷。文章强调，因恐惧沉迷而盲目抵制网络的做法是错误的，只有家长、教师和社会齐心协力，才能为孩子打造一个安心学习、健康成长的乐园。

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文章原文：

在互联网的浪潮下，孩子们接触网络的年龄越来越小，网游已成为众多孩子的生活常态。然而，网游并非天生邪恶，其危害源于过度沉迷。

青少年沉迷手机游戏的原因错综复杂。网络游戏逐渐成为潮流，孩子们认为不玩游戏就会落后，从而盲目跟风；部分家长未意识到游戏成瘾的危害，有些甚至因工作繁忙而无法有效监管孩子，导致“放养”现象，使得“游戏瘾”得以肆虐；教育部门、学校、教师与家长之间的沟通协作不足，导致孩子的课外时间出现管理真空；部分企业和个体商家通过出租手机、出售身份证号等手段，诱导青少年沉迷游戏，非法获取利益，加剧了游戏热的蔓延。

随着科技的进步，网络游戏更加容易让人上瘾。对于自觉性和自制力尚弱的中小学生来说，更容易陷入其中。因此，我们必须集结家长、教师和社会的力量，共同为孩子营造一个安心学习、健康成长的氛围。

教育行政部门积极开展专题教育、规范学校管理、推动家长履责，是堵住上瘾漏洞的关键。学校和家庭应无缝衔接，共同预防。多地集中在开学后、放假前等时段开展预防中小学生沉迷网络提醒，向家长推送防范知识；通过课堂教学、主题班会、板报广播、案例教学、演讲比赛等多种形式，引导学生增强对不良网络游戏等危害性的认识，这些做法都值得推广。老师不抱怨家长疏于管教，家长不将责任推给老师，而是共同承担起责任，将为孩子的健康成长提供坚实的保障。

在“堵”的同时，如果缺乏“疏”的举措，孩子可能会在好奇心和冒险意识的驱使下，寻找机会接触游戏，反而适得其反。因此，学校和家庭应积极创造条件，让孩子参与更多丰富多彩的活动，培养更多文体爱好，用充实美满的陪伴、健康积极向上的兴趣来排挤“手机控”的时间和空间，降低沉迷的可能性。

当然，因为害怕沉迷网游而盲目排斥网络的做法也是要不得的。江苏省南通市教育局调查发现，很多青少年学生对信息课堂的理解存在偏差，认为信息技术课就是电脑课，玩电脑就是聊QQ、打游戏;部分教师的教学过程也缺少明确计划、有效监控和管理，放任学生上网娱乐。长此以往，学生对网络的认识就会狭隘和片面，对网络的使用也就容易限于游戏之类的娱乐。因此，必须加大力度实施网络素养教育，重在引导学生发挥主观能动性，正确使用网络、获取信息、创造价值，而不是被网络所牵制。

防治沉迷手游还需要对游戏公司、工商个体等加强管理、加大整治力度——游戏本身的防沉迷举措是否严格到位、实名认证是否有空子可钻?学校周边小卖部等工商个体有没有在变着法地诱导学生玩游戏、帮助孩子绕过监管规定?各游戏公司应自觉抵制淫秽色情、赌博、暴力、违背社会公德等禁止内容，建立切实可行的防止未成年人沉迷系统和服务平台;各市场主体也必须自觉承担呵护下一代的责任。若是将经济效益放在社会效益之上，被金钱蒙蔽，就必须依法严肃查处。